ثقة تنمو.حركة بعد حركة.

لا. يتفاوت النمو، ولا تكفي ملاحظة واحدة لوضع تشخيص. ويأخذ التقييم المهني في الاعتبار النمط والتاريخ الطبي والأداء اليومي. أما فقدان مهارة أو حدوث تغيّر مفاجئ فيستحق رعاية طبية سريعة.

يمكن أن يكون اللعب وسيلة مفيدة لملاحظة الحركة والتفاعل. ويختار المختص الأنشطة وفق العمر والسؤال الذي يجري تقييمه، ويشرح أي اختبارات أكثر تنظيمًا.

يمكنك التواصل مع الفريق بشأن أي قلق. وسيوضّحون ما إذا كان تقييم العلاج الطبيعي في المنزل مناسبًا، أو ما إذا كان ينبغي أن يرى الطفل طبيبًا أو أخصائيًا آخر أولًا.

لا. قد تكون الملاحظة، والحركة النشطة، واللعب، وتثقيف الأسرة، والتمرين الوظيفي أكثر ملاءمة. ويحتاج أي تقييم أو علاج يدوي إلى شرح وموافقة واستدلال سريري مناسب.

مشاركة الأسرة مهمة. اتفقوا على من سيحضر، وما الذي يساعد الطفل على الشعور بالأمان، وكيف يمكن لمقدّم الرعاية دعم الجلسة دون أن يتحدث نيابةً عن طفل يستطيع التعبير عن تفضيلاته.

عادةً يكون من الأفضل انتظار التقييم. فقد تكفي الألعاب الموجودة والأماكن اليومية للأهداف الأولية. وينبغي أن توضّح أي توصية بالمعدات الغايةَ منها وطريقة استخدامها الآمن.

يتوقف ذلك على النتائج والأهداف والاستجابة. وخيار الجلسات العشر ترتيب للحجز، وليس توقعًا لمراحل النمو ولا شرطًا لكل طفل.

أخبرنا بالدعم القائم. وبعد الحصول على الموافقة المناسبة، يمكن مناقشة الخطة إلى جانب تلك الأهداف. ولا ينبغي أن تترك الفرق المختلفة الأسرةَ أمام تعليمات متناقضة.