ثقة أكبر.في أماكن مألوفة.

يمكن للتقييم أن يتناول الحركة باستخدام الوسيلة المساعدة المعتادة للشخص وأهدافه. وقد يكون الهدف مشاركة أكثر أمانًا مع الدعم، لا المشي من دون معدات. ويقرّر المعالج ما هو مناسب.

لا. قد تسهم عوامل مختلفة في صعوبات التوازن. وينبغي أن يتبع اختيار التمارين والإشراف عليها التقييمَ، لا سيما بعد السقطات أو الدوخة أو تغيّر الحالة الصحية.

لا. قد تكون للسقوط أسباب متعددة. وقد تقلّل التمارين المناسبة وتدابير موجّهة أخرى من الخطر، لكن العوامل الطبية والدوائية والبصرية والبيئية قد تحتاج أيضًا إلى اهتمام.

أخبر الفريق مسبقًا. فقد تساعد الأنشطة المألوفة، والشروح البسيطة، ومشاركة الأسرة. ويقيّم المختص ما إذا كانت الخطة المقترحة عملية وما إذا كانت هناك حاجة إلى دعم آخر.

يمكنك طلب المشورة حين تصبح مهمة ما أصعب أو تتغيّر الثقة. أما الفقدان الجديد أو المفاجئ للقدرة فينبغي تقييمه طبيًا دون تأخير، لا اعتباره جزءًا طبيعيًا من التقدّم في العمر.

يتوقف ذلك على تفضيلات الشخص واحتياجاته في التواصل والمساعدة. اتفقوا مع الفريق على الحضور لتكون الجلسة آمنة ولا يشعر الشخص بأنه مستبعد من القرارات.

يُتفق على عدد مرات الجلسات بعد التقييم ويُراجَع وفق الاستجابة. ولا تحدّد خيارات الجلسات على الموقع وصفة أسبوعية ثابتة لكل كبير في السن.

عند الاقتضاء، يمكن للمعالج أن يوضّح الأنشطة المتفق عليها التي يُستمر فيها ومتى يُطلب الرأي مجددًا. وقد تغيّر التغيّراتُ الصحية أو السقطات أو الأعراض الجديدة ما هو مناسب.

أخبروا المختص بما حدث، وأين حدث، وما إذا كانت هناك دوخة أو تغيّر في الأداء الوظيفي. فالسقطة الوشيكة قد توفّر معلومات مفيدة حتى دون إصابة. ولا تُعيدوا تمثيل الحادثة لإظهارها.

قد يكون الحفاظ على نشاط يعتزّ به الشخص هدفًا ذا معنى. ويمكن للمختص مناقشة ما هو واقعي، وكيف يُراجَع الأداء الوظيفي، وما إذا كان ينبغي أن تركّز الخطة على الدعم أو التكيّف أو إعادة التأهيل.